KOREAN

석박사 통합과정


[한국어문법론]


  • 1주차 : 한국어 어휘교육
    가 : 어휘교육의 필요성과 목적
    나 : 어휘력과 어휘교육의 역사
    다 : 교수법의 변천과 어휘교육


  • 2주차 : 어휘교육 현황
    가 : 교재에 나타난 어휘교육
    나 : 교육용 기본어휘 1 – 교육용 기본어휘의 개념과 선정 원리
    다 : 교육용 기본어휘 2 – 어휘 배열의 기준과 기본어휘 선정 현황


  • 3주차 : 한국어의 기본어휘
    가 : 기본어휘 선정의 방법
    나 : 한국어 교육용 기본어휘 선정 시안
    다 : 한국어 어휘의 특징과 교수


  • 4주차 : 어휘의 구조
    가 : 어휘의 구조 1 – 단일어와 파생어
    나 : 어휘의 구조 2 – 합성어, 두음절어, 혼성어, 절단어, 축약어, 관용표현, 음성상징어
    다 : 어휘장과 성분 분석


  • 5주차 : 한국어 어휘의 체계적 특성
    가 : 단어 형식 어휘의 체계
    나 : 확장 형식 어휘의 체계
    다 : 의미 관계에 따른 어휘 1 – 유의어 1


  • 6주차 : 의미 관계에 따른 어휘 1
    가 : 의미 관계에 따른 어휘 2 – 유의어 2
    나 : 의미 관계에 따른 어휘 3 – 반의어 1
    다 : 의미 관계에 따른 어휘 4 – 반의어 2


  • 7주차 : 의미 관계에 따른 어휘 2
    가 : 의미 관계에 따른 어휘 5 – 다의어
    나 : 의미 관계에 따른 어휘 6 – 동음이의어
    다 : 의미 관계에 따른 어휘 7 – 상위어와 하위어, 의성어와 의태어

 

  • 8주차 : 중간고사


  • 9주차 : 연어 관계에 따른 어휘
    가 : 연어 관계에 따른 어휘 1 – 연어
    나 : 연어 관계에 따른 어휘 2 – 관용구
    다 : 연어 관계에 따른 어휘 3 – 속담


  • 10주차 : 사회언어학적 특징에 따른 어휘
    가 : 사회언어학적 특징에 따른 어휘 : 존대어와 겸양어, 호칭어
    나 : 사회언어학적 특징에 따른 어휘 2 : 완곡어, 비속어, 유행어, 방언, 외래어
    다 : 한자어와 문화어휘


  • 11주차 : 어휘의 습득
    가 : 어휘의 습득과 기억
    나 : 어휘 제시의 방법 1
    다 : 어휘 제시의 방법 2


  • 12주차 : 학습 단계별 어휘
    가 : 어휘 게임의 특성과 유형
    나 : 학습 단계별 어휘 수업
    다 : 어휘 오류의 분석과 유형


  • 13주차 : 어휘 학습법
    가 : 암기 중심의 어휘 학습법
    나 : 형성 중심의 어휘 학습법
    다 : 해석 중심의 어휘 학습법


  • 14주차 : 어휘와 다른 영역의 연계
    가 : 어휘 교육과 듣기, 말하기, 문법
    나 : 어휘 교육과 읽기, 쓰기
    다 : 한국어 어휘 평가


  • 15주차 : 기말고사